Образовательные блоги

 С блогами я знакома уже около пяти лет, сначала сидела на мейл.ру, потом перешла на более удобный и популярный на ли.ру. Однако с образовательной функцией блогов сталкиваюсь впервые.

Поэтому давайте разбираться что, зачем и почему.

И, так, всеми любимая Википедия что б мы без нее делали определяет блог как интернет журнал событий, интернет-дневник, онлайн-дневник) — веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи вре́менной значимости, упорядоченные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). Отличия блога от традиционного дневника обусловливаются средой: блоги обычно публичны и предполагают сторонних читателей, которые могут вступить в публичную полемику с автором (в комментарии к блогозаписи или своих блогах).

Так как же мы сможем использовать данные особенности блога в образовании?

Самый простой ответ на этот вопрос и применение блога - написание познавательных и интересных постов в блог. Но возможности дневника намного шире. Можно организовать целый интернет семинар с вопросами, комментариями, таблицами. Это будет ярко, ново, а главное ученики лучше запомнят информацию.

Есть чудесный курс Ээльмаа "Образовательные технологии в современном университете" , который я советую внимательно просмотреть всем, кто интересуется данным вопросом и хочет организовать свою работу в школе (институте) на более современном уровне.

Однако на практике мы в школах сталкиваемся с диаметрально противоположным подходам. Учителя не только не прививают интернет грамотность ученикам, а ведь именно эти навыки сей час крайне необходимы при постоянном нахождении ребенка "в сети". А напротив всячески препятствуют работе школьников в интернете на уроках (за исключением уроков информатики).

Иной опыт мы имеем в зарубежных школах. Вот что написано в одном из разделов электронного портфолио смешанного 3-го и 4-го классов из Основной школы Харми. "Учитель время от времени задает ученикам задания, которые они выполняют на компьютерах (в школе или дома). Сначала с помощью учителя, а потом и самостоятельно дети размещают эти задания в вики-среде".